职业经理人遭遇三大用人难题

职业经理人遭遇三大用人难题

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  1)看人不准——人职匹配只懂“皮毛”
 
  很多职业经理人可从“阅人无数”的经验中大概判断求职者的性格和能力水平。但要从公司的价值观(即企业文化)、长远发展和岗位需求出发,“看”人准,要准在“人职匹配”上。这就是为什么有时候一个很优秀的人招进来后才发觉,不好“用”,这其中有很大一部分就是人职匹配上有偏差。
 
  2)员工个人职业生涯发展不能解决——发展路径不明
 
  职业经理人对于公司各个岗位,尤其是核心岗位的发展路径要提前做好铺垫和规划。如果员工发展到一定阶段,感觉这平台已经不能为他提供更好的发展空间时便会选择离开。此时,对于有发展欲望的员工,会掂量出什么对他的长期发展更有利,所以为什么加工资也不奏效的原因就在此。
 
  3)激励方式达不到预期效果——激励效率低下
 
  似乎在企业管理者和员工之间有一层“天然的屏障”,信息总是在两个层面流动,难以相互贯通,相互理解。某职业经理人在工作中就碰到了这样的问题,他说“每天看到办公室里这消极的气氛,我就头疼,为了提起他们的干劲,我这是‘连哄带骗’什么方法都用了,还是不起作用!”不了解员工真正的发展诉求,激励手段和措施自然难以奏效。
 
  职业规划学了就能用
 
  部分职业经理人学员表示,职业规划知识和技能能够有效地帮助他们解决上述难题。据了解,目前CCDM中国职业规划师认证培训共包含六个学习模块,其中:职业生涯咨询原理与技法的学习,主要是让学员掌握职业生涯咨询过程涉及的主要知识及原理,让学员深刻理解产业发展与人们的职业机会之间的关系,懂得掌握产业发展趋势,增强职业规划及对未来的预见性;CCDM事业发展计划,是将个人的职业规划与事业发展问题融入整个课程的教学中,帮助形成个人的事业发展计划;此外,课程中还有关于MBTI性格类型、人职匹配与职业测评的学习,在让学员掌握MBTI人格类型测评的使用方法外,更是让学员认识到职业测评的机械性,并深刻理解职业规划与之的内在逻辑关系。
 
  最受各职业经理人好评,同时也是CCDM认证培训课的精华环节的是案例分析与研究、教学案例演练。专家对成熟案例的讲解、学员参与的课堂实战,让学员了解职业咨询案例的分析过程,展开一般性的职业规划咨询,这对职业经理人在工作中解决实际问题有极大帮助。
 
  某公司职业经理人在培训现场谈起了他在工作中遇到的难题,当即和CCDM培训课的专家老师展开了深入的讨论。在专家的引导下,他运用职业规划原理、理论模式和技能模式去思考所碰到的问题,打开了思路,找到了问题的症结所在。“比起拿张证书,学了马上就能用,才是参加培训的最大目的,CCDM认证培训确实是帮到了我!”
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