我国中学生涯规划师的现实需求

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生涯规划是在一个纵横交织的生涯发展框架中展开的,关心个体一生当中的教育、职业及相关角色的选择与发展,包括对经济、社会、心理、教育、生理等因素的选择和创造。个体在每个阶段都有发展任务,并在选择和创造过程中形成与之相适应的生理、认知和情感特征,为下一阶段更高级的生涯任务作准备,推动生涯的发展。

我国中学生涯规划师有着巨大的需求量。首先,我国每年有近1000万考生、3000万在校高中生、数千万家长需要接受生涯规划、高考志愿填报等咨询与指导服务;其次,我国目前有近2万多所高中、数百万教师需要掌握生涯规划、高考志愿填报相关知识,还需要接受专业系统培训;再次,我国还有大量从事教育研究、教育咨询以及有志于从事中学生涯规划咨询的社会人士需要接受系统培训。

 
我国中学生涯规划师的现实需求
 
2017年以后,新高考改革全面展开,学生在高一甚至初中就需要确定选考科目,制定学习规划,提前筹划志愿填报,这使得关注高考志愿的学生和家长数量倍增,再加上中考自选科目和综合评价等改革方案的推行,初中阶段的学业生涯规划市场潜力也很大,这就需要大量专业的学业生涯规划师来为中学生提供服务。

相关专家人士基于“单独二孩”政策对我国受教育人口规模进行预测,认为在2017—2050年,我国初中适龄人口数保持在3888万人到5257万人,我国高中适龄人口数保持在3970万人到5155万人,我国中学阶段适龄人口总数保持在7858万人到10221万人。

 
我国中学生涯规划师的现实需求
 
基于上述对初中和高中适龄人口的预测,我们可以预测未来我国中学学业生涯规划师的需求量。学业生涯规划师在国外是一个很成熟的职业,美国称其为大学录取顾问或升学顾问,也就是本文所指的生涯规划师。美国公立学校升学顾问与高中生的比例为1∶407,《普通高中学生发展指导纲要(试行)》明确规定,学生发展指导专职教师与在校学生的人数比例以1∶500为宜。

因此,向阳生涯在本文按学生与学业生涯规划师500∶1的人数比例为标准,可以预测在2017—2050年,我国初中生对学业生涯规划师的需求量大致保持在7.78万人到10.51万人,我国高中生对学业生涯规划师的需求量大致保持在7.94万人到10.31万人,我国中学生对生涯规划师的需求总量大致为15.72万人到20.44万人。因此,在未来30年,我国中学阶段的学生对生涯规划师将会有很大的需求量。

向阳生涯专注职业规划和生涯教育实战落地19年,是国内职业规划事业的开创者,美国舒伯学派嫡系传承者。在新高考全面改革下,中学老师要想成为专业的生涯规划师,就要学习向阳生涯ccp生涯规划师认证培训课程

 
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